行测常识：管理常识真题、答案和解析（第331期）

根据以下材料，回答问题。

2018年6月，某市发生重大洪涝灾害。市领导亲临现场指挥，并由市政府授权市水利局全权负责抢险救灾实施工作。在严重的自然灾害面前，市水利局局长黄某勇于担当，积极组织当地干部群众，团结一心，奋力抢险救灾。黄某多次到相关街道进行宣传教育、沟通协调，保证了救灾工作的顺利进行，完满地完成了抢险救灾任务。2018年水利局绩效考核中，群众满意度位居前列。

1.(单选题)在全部行政管理实践工作中，最实际、最经常、最具体的活动是：

A.行政实施

B.行政控制

C.行政协调

D.行政计划

【答案】A

【解析】A项：行政实施指行政组织采取相应的手段和措施实现行政决策的过程。行政实施在行政管理活动中是非常重要的。在全部的行政管理工作中,最实际、最经常、最具体的活动就是行政实施。故正确答案为A。

B项：行政控制指行政领导者以行动计划为标准衡量实际工作，采取必要的措施纠正偏差，以确保决策目标实现的管理活动。

C项：行政协调指调整行政系统内各机构之间、人员之间、行政运行各环节之间、行政系统与行政环境之间的关系，以提高行政效能，实现行政目标的行为。

D项：行政计划指行政机关为达成特定的行政目的，为履行行政职能就所面临的问题，从实际出发，对有关方法、步骤或措施等所做的设计与规划。

本题答案选A。

2.(单选题)企业制度主要是指以什么制度为基础和核心的企业组织制度与管理制度？

A.产权制度

B.决策制度

C.生产销售制度

D.经营管理制度

【答案】A

【解析】企业制度是指以产权制度为基础和核心的企业组织和管理制度。所以，我国企业制度的基础和核心是产权制度。 正确答案为A。

3.(单选题)控制就是事情按计划进行，为此就需要在组织中建立信息反馈机制，随时监控是否存在偏差。在发现偏差后，有人提倡“消灭偏差”，以下正确的是：

A.这种提法是正确的，只有消灭了偏差才能确保计划的顺利实现

B.这种提法是错误的，如果要完全消灭偏差成本太高了

C.这种提法是错误的，应该允许偏差的存在，只有超出控制标准的偏差才进行纠偏

D.以上提法都不正确

【答案】C

【解析】偏差指内部控制没有得到有效执行的偏离度。这种偏差在统计学中又称为表观误差，在一定范围内是允许存在的。

A项：“消灭偏差”这种提法是错误的。我们应允许偏差存在，当其超出控制标准时才进行纠偏。

B项：“完全消灭偏差”只存在于理论中，现实中难以完全消除偏差。这与成本的高低无关。

C项：我们允许偏差在一定范围内存在，只有超出控制标准的偏差才会进行纠偏。C项正确。

D项：因为C项说法正确，所以D项“以上提法都不正确”就是错误的。

综上，本题答案选C。

4.(多选题)(不定项选择题)

公共政策的效果是指政策执行后对客体及环境所产生的影响，评估公共政策时，必须分析不同层面的政策效果。

一般而言，政策效果主要包括：

A.直接效果

B.附带效果

C.意外效果

D.表面效果

【答案】AB

【解析】公共政策的效果包括以下类型：1、直接效果：指公共政策的实施对所要解决的公共政策问题及目标群体所产生的作用。2、附带效果：公共政策在实施过程中，可能对并非作用对象的个人、团体或环境产生影响，这种影响超乎公共政策制定者原来的目标和期望，成为该项公共政策的副产品。这类影响是公共政策的附带效果。3、潜在效果：有些公共政策的效果和成本在短期内不易被人们察觉，但有可能在今后相当长一段时间里表现出来的效果。4、象征性效果：有些公共政策的内容是象征性的，它产生的有形效果可能十分微弱，其初始用意也不过是让目标群体以为他们关心的问题已经得到完美解决或者正在得到解决之中，从而减轻对政府的压力或者激发某种精神。

AB项属于公共政策的效果，本题答案为AB。

5.(单选题)下列行政方法中，与我们长期提倡的“从群众中来，到群众中去”的群众路线工作方法有相似之处的是______。

A.思想政治教育方法

B.参与管理方法

C.行为激励方法

D.行政责任方法

【答案】B

【解析】参与管理方法是通过由下级行政主体或者行政客体参加管理和决策来提高人们的积极性和管理效率的一种行政方法，可以激励人们更好地为完成行政目标而努力。这种管理有群众参与其中，与“从群众中来，到群众中去”的工作方法有相似之处。本题答案为B。

【背景知识】

思想政治教育方法是通过对人们进行确定的、有目的的、系统的感化与劝导，使受教育者在身心上养成教育者所希望的思想和品质的行政方法。其主要途径有：情理交融法、普遍自我教育法、个别现象教育法、以身作则教育法和刚柔相济法等。

行为激励方法是通过有计划地设置一定的条件和情境，激发人们的行为动机，使之产生某种特定的行为反应。主要方式有：目标激励、奖励激励、竞争激励和反激励等。

行政责任方法用行政体制中职权划分的机制将组织中的目标与人事中的职位有机地结合起来，从而使行政工作中的职、权、责、利诸要素一致起来。其本质内容是权力与责任的关系，包括机关责任制与岗位责任制。